Sessionsbeschreibung

Keine Kritik: Entwicklungen sind, wie sie sind. Aber wohin mit der eigenen (Lern-)Geschichte? Lernen setzt tätige Auseinandersetzung mit der Sache selbst voraus, das ist anstrengend. KI befragen dagegen ist so herrlich einfach. Wie, so meine Frage, können wir mit Nutzung der KI-Mittel für die so wichtige eigene Anstrengung werben, motivieren? Eine Idee zu haben ist toll, mit fremden KI-Resultaten zu glänzen freudvoll vielleicht, aber da bleibt der Stachel: Ich allein kann das nicht! Was meint ihr, sehe ich das zu pessimistisch?

Anbieter*innen

Matthias Althoff: Ich bin Lehrer für Philosophie, Mathematik und Informatik und arbeite zudem in der Lehrkräfteausbildung in NRW.