Kategorie: Für Menschen, die konzeptionell planen und Projektideen entwickeln wollen

ChatGPT: Brauchen wir jetzt eine neue Didaktik für den Französischunterricht?
KIck off: Grundlagen Künstlicher Intelligenz
Was bedeuten KIs, wie ChatGPT, für die Arbeit und Schulung von Tutor*innen an Hochschulen?
Chat GPT in der Leichten und einfachen Sprachen für die Erwachsenen mit geringer Literalität. Chancen und Herausforderungen.
Joker-Session
Offene Werkstatt: Wir erstellen gemeinsam eine kollaborative Sammlung mit Materialien zu #LernenMitKI
Aufbruch zur Herzensbildung als Antwort auf das Aufkommen der KI
KI-Schreibtools in der Schreibdidaktik
KI und Sopäd – Wie damit umgehen?
Individualisiertes Lernen mit KI: Wie müsste ein adaptives Lernsystem aussehen?
G(AI)mification – Edukative Spiele mit Sprachmodellen gestalten und umsetzen
Sprach-KI: Was kann es, was kann es nicht, wie kann man es zum Lernen benutzen?
Chat GPT in der (Hochschul-)Lehre
Eine neue Kollegin? 🙋 Wie verändern KI-Assistenzen die Zusammenarbeit? 🤝
Unterrichtsmaterialien erstellen und personalisieren – am Beispiel to-teach.ai
Lernen in der Wurzel verändern: Wie geht das?
Tafelrunde goes Ausbaldowercamp – Gemeinsames Ausprobieren, Diskutieren und Vernetzen
Kommt die Ki auch in der Grundschule an?
Vertrauen in KI – Würdest Du diesen Pilz essen?
Und jetzt? Austausch nach Abschluss eines Projekts mit ChatGPT